Seit Anfang des neuen Schuljahres gibt es eine neue Handyregelung am GKP. Uns, Luisa und Lilly, hat das Thema sehr interessiert, weshalb wir dazu eine Umfrage innerhalb der Schülerschaft gemacht haben. Außerdem befragten wir Frau Blum (Koordinatorin für digitale Unterrichtsentwicklung am GKP) zu diesem Thema. Von fast 900 Schüler*innen haben 95 an der Befragung teilgenommen. Frau Blum erklärte uns, dass […]
Avasin Bulak (10a) darf ihr Buch „Wenn Tiere regieren“ im Rahmen des Young Storyteller Awards präsentieren. Worum es darin geht, hat sie uns, Marta und Paula aus dem Projektkurs, im folgenden Interview näher erklärt. PSZ: Stell dich doch bitte kurz vor. Avasin: Ich bin Avasin und gehe in die 10a. Wir haben von Frau Maerz-Biehl gehört, dass du an einem
Sind die 7. und die 8. Jahrgangsstufe des Gymnasium Köln-Pesch politisch interessiert? In Anlehnung an die Shell-Jugendstudie haben wir, Martha und Luisa aus der 7d, eine Umfrage zum Thema „Politisches Interesse“ erstellt. Von 227 Schüler:innen der Klassen 7 und 8 haben 53, also ca. 1/4 der Schüler:innen in diesen Jahrgängen, an der Umfrage teilgenommen. Laut der Shell-Jugendstudie lag das Politische
Schüler*innen der jetzigen achten Jahrgangsstufe fragen sich im Moment bestimmt welchen diff. Kurs sie wählen sollen. Dazu habe ich ein Interview mit Ella (einer Schülerin des Geschwister-Scholl Gymnasiums) geführt um deren Kurse mit denen des GKPs zu vergleichen. PSZ: Welche Kurse gibt es im Generellen bei euch zur Auswahl? Ella: Bei uns kann man Französisch wählen, wenn man davor Latein gewählt
In vielen Ländern gibt es sie, trotzdem sind inzwischen sehr viele gegen eine Schuluniform, aber wieso eigentlich? Ein Nachteil der Schuluniform ist, dass viele Schüler*innen sich unwohl fühlen, nicht ihre eigen gewählte Kleidung anziehen zu dürfen. Sie finden, die eigene Kleidung tragen zu können, ist wichtig für die Selbstdarstellung und die Entfaltung der eigenen Persönlichkeit, welche mit einer Schuluniform eingeschränkt
Wir, die PSZ, haben den Schülersprecher Mark Krenzel interviewt und ihn gefragt, wo unser Wasserspender bleibt. PSZ: Warum ist der Wasserspender noch nicht da? Mark: Wir haben 2019 an einem Nachhaltigkeitsprojekt von der Rhein Energie teilgenommen. Da waren auf dem SV-Monitor ganz viele Projekte abgebildet, für die man abstimmen konnte. Wir haben die Abstimmung auf Platz 2 beendet und haben die Förderung
Wie jedes Jahr fand auch in diesem der Abigag in der großen Turnhalle statt. Nach einer kleinen Verzögerung startete der Abigag mit dem Einzug des Abijahrgangs in die Sporthalle, dabei trugen einige der Abiturienten ein paar ihrer Mitabiturienten auf den Schultern. Der Einlauf in die Turnhalle war ein sehr euphorischer Start für den Abigag, der mit lautem Beifall vom Publikum
An unserer Schule wurde am Mittwoch und Donnerstag, den 22. und 23. März 2023, das Theaterstück „Die fabelhafte Welt des Peer Gynt“ aufgeführt. An der gut 90-minütigen Darbietung waren viele verschiedene Jahrgangsstufen beteiligt, von den „Kulturklassen“ der Jahrgänge 5, 7 und 9, über den Musik-Kunst-Kurs der 9. Klassen bis hin zu allen drei Musik-Oberstufenkursen (EF, Q1, Q2). Des Weiteren wirkten auch der
Bestimmt wissen ein paar von euch schon vom Theaterstück, das bald in unserer Schule aufgeführt wird – „Die fabelhafte Welt des Peer Gynt“. Wir haben ein Interview mit Frau Jelen geführt um ein bisschen mehr über das kommende Stück herauszufinden. PSZ: Wer ist an dem Stück beteiligt? Fr. Jelen: Es ist eine fünfte Klasse, eine siebte Klasse, eine neunte Klasse, alle
PSZ: Wo soll denn überhaupt angebaut werden? Hr. Sieben: Wenn man von der Schulstraße aus in die Schule geht, durch das große Schultor auf die Schule zu, dann ist auf der rechten Seite im Moment das Klettergerüst, der Spielplatz und ein Bereich, der überwiegend von den Grundschülern genutzt wird. Und dort, also von den Fahrradständern bis relativ weit nach vorne, nicht
Seit Dezember gibt es an unserer Schule eine neue Einrichtung, gegenüber des Lehrerzimmers: Ein kostenloser Bücherschrank ist durch Tim Kaiser, 9d, und den Forscherclub entstanden. PSZ: Wie ist die Idee zum Bücherschrank entstanden? Tim Kaiser: Beim Forscherclub habe ich mir das Thema Lesen ausgesucht. Ich konnte nämlich in der Grundschule noch nicht so gut lesen und Bücher haben mir deutlich dabei geholfen.
Mittlerweile besitzen viele Schulen in Deutschland Schultiere, z.B. Hunde oder Katzen. Auch bei uns am GKP leben einige Tiere. Momentan sind es zwei Schildkröten, sieben Schrecken, unzählige Fauchschaben und viele Fische. Die Gehege der Tiere stehen in einer Vitrine im Naturwissenschafts-Trakt. Das klingt jetzt erst mal nicht nach viel Platz, aber schon allein die kleinste Schildkröte lebt in zwei großen
