Frau Strauch ist ein Mensch, der immer ein offenes Ohr für alle Schüler*innen hat. Dies war für uns Grund genug, ihr mal näher auf den Zahn zu fühlen und ihr ein paar Fragen zu ihrer Aufgabe als Mittelstufenkoordinatorin und zu anderen Themen zu stellen.
PSZ: Was ist das Schönste an Ihrem Beruf als Lehrerin und Mittelstufenkoordinatorin?
Frau Strauch: Am schönsten findet ich es, dass ich nicht nur fachliches Wissen vermitteln kann. Es macht mir auch Spaß, gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern schöne Momente zu erleben, ihnen Dinge mit auf den Lebensweg zu geben und über Themen zu diskutieren, die sie interessieren und ggf. über den Unterricht hinaus wichtig sind.
PSZ: Wie stellen Sie sicher, dass leistungsstarke Schülerinnen und Schüler gefordert werden, aber gleichzeitig schwächere Lernende gezielt gefördert werden?
Frau Strauch: Schwächere Schülerinnen und Schüler können durch den Vertiefungsunterricht zusätzliche Unterstützung erhalten. Leistungsstarke Lernende werden zum Beispiel im Pescher Forscherclub besonders gefördert und gefordert.
PSZ: Welches Ihrer Fächer mögen Sie lieber und warum?
Frau Strauch: Grundsätzlich mag sie beide Fächer gleich gerne. Zurzeit macht ihr jedoch das Fach Religion etwas mehr Spaß, da es so viele Themen gibt, über die man momentan diskutieren und sprechen kann.
PSZ: Ist Religionsunterricht heute noch wichtig?
Frau Strauch: Ja, meiner Meinung nach ist Religionsunterricht und ebenso der Philosophieunterricht weiterhin wichtig. Er bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, über wichtige Themen zu sprechen, unterschiedliche Meinungen kennenzulernen und sich miteinander auszutauschen, die in den anderen Unterrichten
PSZ: Welchen Rat würden Sie Jugendlichen für ihr Leben mitgeben?
Frau Strauch: Mein Rat lautet: Achtet darauf, dass euch euer Leben Freude macht und ihr glücklich werdet (ich meine damit, dass Ihr nicht nur „Party machen sollt“, sondern einen Job findet, der Euch erfüllt). Findet Dinge, die euch interessieren und die euch begeistern.
PSZ: Vielen Dank für das Interview.